Бағдаршам-робот

Қысқа мерзімді жоспары



Бөлім



Робототехника. Лабиринт және кегельринг



Педагогтың аты-жөні








Күні








Сынып: 4



Қатысушылар саны








Қатыспағандар саны








Сабақтың тақырыбы:



Бағдаршам-робот



Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары



4.5.1.1 түс датчигін қолдану



Сабақтың мақсаты:



Барлық оқушылар: 



Түс датчигінің негізгі қызметін біледі



Көптеген оқушылар:



Түс датчигін қолдану арқылы бағдаршам-робот жасай алады



Кейбір оқушылар:



дайын роботты іске қоса алады



ЕБҚ бар  балалар үшін 



-Қарым-қатынас деңгейінде сөздік қорын, сипап сезу дағдыларын дамыту
-Көруінде кемістігі бар балаларды  ауызша жауап беруге деген ынтасын ескеру(  практика түрінде жауап беруге жағдай жасау)


Денсаулығын ескере отырып оқушыға жеке карточкамен жұмыс жасау. (жүріп тұруы қиын оқушы)



Сабақтың барысы:


Сабақтың кезені/ уақыт



Педагогтың әрекеті



Оқушының әрекеті



Бағалау



Ресурстар



Сабақтың басы



1.Оқушылармен амандасу.
2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.
3.Өткен сабақты пысықтау. 1-тапсырма
Дескриптор:
-сурет пен түс датчигінің режимдерін сәйкестендіреді.
ҚБ: «Стикер» әдісі



1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.
4.Тапсырманы орындайды



Стикер



Карточка 



Сабақтың ортасы



Жаңа тақырыпты түсіндіру.
Бағдаршамның жасыл, сары, қызыл түстен тұратыны бәрімізге белгілі. Сондықтан бағдаршам-робот жасау үшін бізге түс датчигі керек.  Осы бағдаршам-роботты жасау үшін осы командаларды пайдаланамыз:
Бағдаршам-робот жасыл түсті көргенде «Green»деп, яғни жасыл түс екенін хабарлап, алға жылжиды.
Сары түсті көрсе , «Yellow» деп, сары түс екенін хабарлап, жылдамдығын төмендетеді, қызыл түсті көрсе, «Red» деп, қызыл түс екенін хабарлап,тоқтау қажеттігін білдіреді.
Түстердің параметрі көптеген түстер моделі көмегімен құралады. Кең таралған модель түрі- RGB. RGB үш негізгі түстен құралған. Ол қызыл  Red, жасылGreen, көк Blue дегенді білдіреді.
Бағдаршам жүйесі 1914 жылы 5 тамызда Америка Құрама Штаттарының Кливленд қаласында орнатылды. Ол жартылай автоматтандырылғандықтан, арнайы полиция қызметкерлері кезекпен басқарып отырған екен.
 (Ө) 2-тапсырма. Практикалық жұмыс.
Бағдаршам –роботты жасау.
45-бет оқулық
Дескриптор: 
-Lego Mindstorms Education программаны іске қосуды біледі;
-оқулықтағы нұсқаулыққа сүйеніп командаларды орындайды;
-дайын роботты іске қоса алады.
ҚБ: «Бағдаршам» әдісі



Мұғалімді тыңдайды
Тапсырманы орындайды



«Бағдаршам» әдісі



Интербелсенді тақта/ компьютер



Сабақтың соңы



1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.
2.Кері байланыс: 



Өзін-өзі бағалау. 













Үй тапсырмасы



§10,  жұмыс дәптері 21-22-бет

















Павлодар облысы, Екібастұз қаласы
№33 "№33 жалпы орта білім беру мектебі" коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Абакова Сауле Бейсембевна «Информатика» пәнінін мұғалімі

​Сабақтың толық нұсқасын жүктеу​​​